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| ●子どもたちが日常生活で体験しているトラブルを「地域」「授業中」「給食・掃除」「休み時間」の4場面から選び、200枚のカードにしてあります。●カードは、トラブル解決のために用いるソーシャルスキルを「ストレスマネージメント」「助けを求める」「アサーション（自己主張）」「対立解消」に分けて組み立てられています。●カードには、好ましくない行動がひとつ、望ましい行動が二つ書いてあります。 活用事例：朝のSHRで数枚のカードについてみんなで答えを考えたり、5?6名のグループに分かれてボードを用い >>詳細を見る | |||
